Comment les apprentissages scolaires précoces freinent le développement intellectuel (par Peter Gray)

Les enfants acquièrent les compétences scolaires d’autant mieux qu’ils le font quand ils le veulent et quand ils en ont besoin Ceci est la traduction de l’article de Peter Gray "How Early Academic Training Retards Intellectual development. Academic skills are best learned when a person want them and need them" publié le 3 juin 2015. … Lire la suite Comment les apprentissages scolaires précoces freinent le développement intellectuel (par Peter Gray)

Les enfants apprennent à lire par eux-mêmes par Peter Gray

Comment les enfants apprennent à lire : récits de Unschooleurs Ceci est la traduction de l'article de Peter Gray "Children Teach Themselves to Read. The unschoolers' account of how children learn to read" publié sur Psychology Today le 26 janvier 2010. Peter Gray est chercheur en psychologie comparative et évolutionniste du développement et de l’éducation. Il … Lire la suite Les enfants apprennent à lire par eux-mêmes par Peter Gray

Que deviennent les anciens unschooleurs? Tour d’horizon, par Peter Gray

75 Unschooleurs devenus adultes racontent leur enfance et leurs expériences d'adulte Ceci est la traduction de l'article de Peter Gray, "A Survey of Grown Unschoolers I: Overview of Findings. Seventy-five unschooled adults report on their childhood and adult experiences." paru sur Psychology Today le 07 juillet 2014. Dans cet article, pour des raisons de fluidité … Lire la suite Que deviennent les anciens unschooleurs? Tour d’horizon, par Peter Gray