À la Une

Pourquoi ce blog?

  Lorsque je suis devenue maman, il y a 7 ans, je me suis trouvée bien démunie devant ce petit être que je ne comprenais pas très bien et qui pleurait, beaucoup, énormément même. Mais de quoi avait-il donc besoin??? C'est avec cette question en tête que j'ai mené mon enquête.  J'ai eu la chance … Lire la suite Pourquoi ce blog?

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Libre pour apprendre de Peter Gray

Ceci est l'article de présentation du livre de Peter Gray que j'avais écrit sur le blog partagé des Vendredi Intellos (ici) en 2014. Depuis, il a été traduit et publié chez Actes Sud. Découvrez-le ici. Depuis plusieurs mois que je me promène sur le blog des VI, je me décide enfin à publier ma première … Lire la suite Libre pour apprendre de Peter Gray

« La première atteinte à la nature est faite à la nature humaine »

Le blog d'Emmanuelle Araujo Calçada

Ce texte est la transcription écrite d’une vidéo en direct que j’ai publiée sur Facebook en mode public le 11 juin 2020. Le style est donc différent d’un article que j’aurais écrit directement.Si vous préférez le format vidéo, vous pouvez la visionner en bas de cette page.

L’écoféminisme est un courant politique qui met en relation l’oppression des femmes et la destruction de l’environnement naturel. C’est un mouvement qui m’intéresse par sa radicalité, dans le sens qu’il va à la racine, ou tout du moins il essaie. Sauf que justement il n’y va pas complètement. Et jusqu’ici je n’ai pas trouvé de mouvement qui fasse ce pas supplémentaire, qui aille plus loin. Pour moi, il manque clairement la question de l’enfance et de l’éducation en général. Car si on en arrive à une société qui maltraite les femmes et la nature, c’est parce qu’à la base, très largement…

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Comment les apprentissages scolaires précoces freinent le développement intellectuel (par Peter Gray)

Les enfants acquièrent les compétences scolaires d’autant mieux qu’ils le font quand ils le veulent et quand ils en ont besoin Ceci est la traduction de l’article de Peter Gray "How Early Academic Training Retards Intellectual development. Academic skills are best learned when a person want them and need them" publié le 3 juin 2015. … Lire la suite Comment les apprentissages scolaires précoces freinent le développement intellectuel (par Peter Gray)

Les apprentissages scolaires en maternelle produisent des dommages sur le long terme (par Peter Gray)

La recherche révèle les risques potentiels induits par les écoles maternelles Ceci est la traduction de l’article de Peter Gray « Early Academic Training Produces Long-Term harm. Research reveals potential risks of academic preschools and kindergartens.» publié sur Psychology Today le 05 mai 2015. Peter Gray est chercheur en psychologie comparative et évolutionniste du développement … Lire la suite Les apprentissages scolaires en maternelle produisent des dommages sur le long terme (par Peter Gray)

Les enfants apprennent à lire par eux-mêmes par Peter Gray

Comment les enfants apprennent à lire : récits de Unschooleurs Ceci est la traduction de l'article de Peter Gray "Children Teach Themselves to Read. The unschoolers' account of how children learn to read" publié sur Psychology Today le 26 janvier 2010. Peter Gray est chercheur en psychologie comparative et évolutionniste du développement et de l’éducation. Il … Lire la suite Les enfants apprennent à lire par eux-mêmes par Peter Gray

Différences entre Éducation Auto-Dirigée et Éducation Nouvelle par Peter Gray

L’Éducation du future ? L’éducation Auto-Dirigée plutôt que l’éducation nouvelle. Ceci est la traduction de l’ article de Peter Gray « Differences between Self-Directed and Progressive Education. Self-directed Education, not progressive education is the wave of the future » publié sur Psychology Today le 27 juin 2017.  Vous le trouverez  ici. Peter Gray est chercheur en … Lire la suite Différences entre Éducation Auto-Dirigée et Éducation Nouvelle par Peter Gray

Que deviennent les anciens unschooleurs? Tour d’horizon, par Peter Gray

75 Unschooleurs devenus adultes racontent leur enfance et leurs expériences d'adulte Ceci est la traduction de l'article de Peter Gray, "A Survey of Grown Unschoolers I: Overview of Findings. Seventy-five unschooled adults report on their childhood and adult experiences." paru sur Psychology Today le 07 juillet 2014. Dans cet article, pour des raisons de fluidité … Lire la suite Que deviennent les anciens unschooleurs? Tour d’horizon, par Peter Gray

Comment nous privons les enfants de l’activité physique dont ils ont besoin (par Peter Gray)

Organiser, surveiller et protéger les enfants diminue leur activité et leur bonne santé. Le texte qui suit est la traduction de l'article de Peter Gray, How We Deprive Children of the Physical Activity They Need publié sur psychology today le 29 juin 2018. L'article La plupart de ce que j’ai écrit sur le jeu libre … Lire la suite Comment nous privons les enfants de l’activité physique dont ils ont besoin (par Peter Gray)

Dehors les enfants! de Angela Hanscom

Le jeu libre et physique en pleine nature est essentiel au bon développement des enfants Dans cet article, Le déclin du jeu et l'augmentation des troubles mentaux chez les enfants, Peter Gray attirait déjà notre attention sur les conséquences dramatiques du manque de jeu libre sur la santé psychologique des enfants. Angela J. Hanscom est … Lire la suite Dehors les enfants! de Angela Hanscom

La liberté de partir est la plus fondamentale des libertés (par Peter Gray)

L’école sera une institution morale lorsque les enfants seront libres de l’arrêter. Le texte qui suit est la traduction de l'article The Most Basic Freedom Is Freedom to Quit  de Peter Gray publié le 29 avril 2013 sur Psychology Today. Vous le trouverez  ici. Peter Gray est chercheur en psychologie comparative et évolutionniste du développement et de l’éducation. Il … Lire la suite La liberté de partir est la plus fondamentale des libertés (par Peter Gray)